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教育传媒到校
2021年12月

教育传媒到校直击天主教新民书院 - 2021年12月

大专院校携手合作实践教学理论　造就扎实英文课程

天主教新民书院以「正直宽宏、精诚力学」为年度主题，让学生能够为自己订立目标，在自己的跑道上，尽自己最大的努力，向着目标奋进。吴华彪校长作为新任校长，期望继续推展「新民人」的精神，借着提升学生的英语水平，助他们拓展更多未来的可能性。

按能力调整教学语言　渐进推展跨学科学习

在课堂上，学校采用协作教学及小组教学模式，将四班分成五组，由外籍教师与本地老师一起进行协教，优化师生比率，增加学生在课堂的参与度。而且，学校会按照学生的英语能力分班，期望能够因材施教，集中照顾不同学生的学习需要。在英语能力较佳的班别，学校会安排以英语教授数学及科学科，进一步提升学生的英语能力，适应英文语境，为未来升学及就业做好准备。

除此以外，学校在跨学科学习上亦有特别安排，在不同学科渗入英语元素。学校实行「小步子」教学理念，先抽取其中一班作为试点，继而检视成效，逐步推展至各班别，如以英语教授历史科的世界大战课题、尼古拉二世的情书，又或是结合历史科及设计与科技科，在学习了投石器的历史后，学生进行研究及设计，并举行班际比赛，以有趣的形式提升学生的学习动机。吴校长表示：「近年，我们已循序渐进地将跨学科学习的模式推展至不同年级，不同科目的老师亦会以协教模式进行教授，让同学能将知识结合生活，融会贯通。」

与大学协作　持续优化课程

吴校长一直抱持「走出去，引进来」的概念，鼓励教师多参与不同的工作坊、讲座，将学习到的理论概念应用至学校的课程上。因此学校积极与不同的大专院校合作，包括香港大学、香港中文大学、香港教育大学及香港理工大学，以创新的模式设计校本英语课程。通过与大专院校的合作，优化课程设计，在课程融入大学教学理论之余，亦实践前线教学。例如以冲调咖啡为主题，让学生学习日常英文用语，提升趣味及学习动机。英文科林卓伦主任在2010年获得英文科行政长官卓越教学奖，教学经验非常丰富，他同时积极促进英语教师团队的分享交流，使学校的英语课程能够与时并进。」林主任指出：「过去两年，学校参与香港理工大学的『优质教育基金校本支援中学教师进行英语拓展学习活动』，就微调中学教学语言进行研习，当中学校选择了科学与数学科作为英文跨科研习科目，并设计不同的延展活动，让学生尽快适应语境，投入课堂。」

在2020-21学年，学校参与由香港教育大学统筹的「透过网上学习照顾初中学生的多样性（阅读与写作）」网络计划。通过十星期的培训活动，如工作坊、观课等，让老师认识运用阅读及写作方面的学与教策略，同时引入崭新的资讯科技元素，发展学习材料，照顾学生的学习多样性。

智慧型线上管理系统　推动自主学习

因应学生对电子科技的兴趣及专长，学校设立了校园知识管理系统，为每科开设网上平台，老师会持续发放学习素材，让学生能够在家中自主学习，温故知新。为了让老师掌握学生的学习成果，学校于各学科设置线上测验，让老师掌握学生的学习进度及难点，再根据学生情况施教。

吴美娴副校长表示：「即使在过去两年因疫情停课，学校须以混合模式授课，我们现在依然维持这个教学模式以促进同学的自学精神。部分家庭未有足够学习支援，学校亦为有需要支援的学生提供协助，如借出平板电脑及提供数据卡，确保所有学生都能借着电子平台进行学习，也能在有需要时与老师联络，借以促进师生互动。」

春风化雨58载　校友发扬回馈精神

学校由1963年成立至今，努力作育英才，培育出不少杰出校友，如前任政务司司长张建宗先生、现任长江实业执行董事、置富产业信托主席赵国雄先生等。新民的校友们亦非常关心在校学弟学妹的学业及成长，故设立校友会奖学金，以鼓励在不同范畴表现优异的的学生，促进全人发展。在两年前，更有一位热心校友向学校捐赠了一笔可观的善款，共150万澳元。吴校长表示，受惠于这笔善款，学校得以资助更多学生参与不同的活动、比赛、交流团等，进一步发展全人教育。

英文科副主任袁静文老师表示：「我们每年都鼓励同学参与香港学校朗诵节，因为通过高声朗诵能够培养同学的语感，同时提高他们对文字的理解能力。朗诵比赛可以训练学生的胆量，帮助建构公开演讲的自信心。」袁副主任表示，学校于过去数年于香港学校朗诵节获得多个奖项，成绩骄人，深信学生能够在学校提供的训练里学会不同的演说、阅读技巧，并学以致用、终身受用。